Ottimo bilancio dal Convegno Nazionale del Settore AICQ Education

6 marzo 2026

Education

Si è concluso in maniera davvero positiva il Convegno Nazionale del Settore AICQ Education dal Titolo “IA: il futuro non aspetta. Come affrontare consapevolmente le sfide”, che si è tenuto lo scorso 27 febbraio, presso l’ITT Mazzotti Di Treviso.
Vi hanno partecipato 250 persone da tutta Italia, grazie alla possibilità di seguire l’evento anche su piattaforma, oltre qualsiasi aspettativa sia per quantità sia per qualità ed eterogeneità di competenze.

Erano presenti dirigenti scolastici, figure di staff, animatori digitali, referenti IA, funzioni strumentali, componenti i team per l’innovazione, docenti di varie discipline e di vari ordini e gradi di scuola, dalla primaria alla secondaria di secondo grado, formatori, persone impegnate, a vario titolo, nella crescita delle nuove generazioni.

All’iniziativa ha poi aderito anche un nutrito gruppo di tutor e coordinatori per la formazione degli insegnanti dell’Università Ca’ Foscari di Venezia; due classi del Polo Tecnico Professionale “Aletti-Filangeri” di Trebisacce (Cosenza) e una classe di studenti in “Manager della sostenibilità” dell’ITS di Brescia, insieme ai loro professori, hanno assistito all’evento collegati con la digital board. 

Ha aperto l’evento Caterina Pasqualin – Presidente del Settore AICQ Education – che ha ringraziato tutti coloro che, a vario titolo e in diversa misura, hanno contribuito al buon esito dell’iniziativa e ha poi descritto in sintesi l’impostazione dei lavori. Ha brevemente presentato l’Associazione Italiana Cultura Qualità, i suoi obiettivi e le sue articolazioni; si è poi soffermata in particolare a tratteggiare le specificità del Settore Education che rappresenta.
Anna Durigon – Dirigente Scolastica dell’Istituto Sede del Convegno – con il suo breve ma incisivo intervento ha sottolineato l’importanza del tema scelto e della sua convinzione che le nuove sfide vadano affrontate con atteggiamento positivo. Si sono, quindi, susseguiti gli interventi dei vari esperti secondo quanto previsto dal programma.

“La presenza fisica dei relatori in sala ha conferito all’evento un valore aggiunto, rendendo gli interventi più autentici e coinvolgenti. Il fatto che anche l’unico relatore impossibilitato a partecipare di persona abbia voluto comunque intervenire da remoto, nonostante l’influenza, testimonia la forte motivazione e il profondo senso di responsabilità condiviso da tutti i protagonisti del Convegno. L’interesse è stato elevato, come dimostrato dalle numerose richieste di ricevere i materiali presentati e dal riscontro positivo emerso dal questionario di customer satisfaction”. Sottolinea Caterina Pasqualin e continua: “tutto ciò è stato possibile grazie all’aiuto di molti.  Particolarmente importante è stata la collaborazione con ITT Mazzotti che ci ha ospitato, messo a disposizione i supporti tecnologici e le competenze tecniche per la conduzione in aula e il collegamento a distanza. Indispensabile il supporto concreto della Federata AICQ Triveneta. Il patrocinio di AICQ SICEV, il sostegno del Comitato AICQ Qualità del Software e delle Federate AICQ Emilia Romagna e AICQ Meridionale hanno rappresentato un valore aggiunto significativo, conferendo maggior autorevolezza e visibilità a livello nazionale, rafforzando le collaborazioni interne all’Associazione”.

Il Gruppo di Progetto – incaricato di realizzare l’evento e costituito da Caterina Pasqualin, Giacomo Dalseno, Sebastiano Luridiana e Alberto Ferrari – ha tenuto conto dei vari input. Man mano che i lavori procedevano si è trasformato in un Gruppo di Studio e di approfondimento su IA attraverso la raccolta, lo scambio, l’analisi di pubblicazioni ed il confronto reciproco. Al suo interno è maturata l’idea di affrontare l’argomento secondo due prospettive, quella da ‘studiosi’ e quella da ‘manovali della scuola’.
I relatori, con i loro interventi, hanno dimostrato che è possibile coniugare le due posizioni. Hanno sottolineato come la prima sia importante per creare una base di consapevolezza condivisa. La seconda è stata caratterizzata dalla presentazione di esperienze concrete in cui il docente assume la funzione di ‘regista’ che considera l’IA non come strumento per sostituire il proprio lavoro ma per ampliarlo e migliorarlo.
L’incontro si è concluso con la proposta di tre percorsi formativi coerenti con gli aspetti presentati a cui già una cinquantina di persone hanno manifestato interesse. È seguita la comunicazione della possibilità da parte di AICQ SICEV di certificare due nuove professionalità, quella degli Auditor/Lead Auditor dei Sistemi di Gestione dell’IA e quella dei Formatori Addestratori Professionali in IA.

Prezioso infine il lavoro della segreteria del Convegno (Alberto Ferrari, Marina Moro e Caterina Pasqualin) che ha curato nel dettaglio gli aspetti organizzativi.

A breve disponibili gli atti del Convegno!

STAY TUNED!