• lunedì , 21 settembre 2020

Webinar gratuito “NON DA SOLI: 10 punti per ripartire”

Webinar, 07 settembre 2020 – Il Settore Education di AICQ e AICQ Emilia Romagna sono liete di comunicare che si terrà a breve il webinar gratuito “NON DA SOLI: 10 PUNTI PER RIPARTIRE “ previsto lunedì 07 settembre 2020, dalle ore 15.00 alle 17.00: un’iniziativa che vuole proporre alle scuole dieci punti di attenzione strategica e di lavoro per far interagire sicurezza, innovazione didattica e modelli organizzativi in ambienti di apprendimento ripensati.
Si tratta del prodotto della RdR (rete delle reti: SIRQ Torino, FARO Palermo, CENTRO STUDI AU.MI.RE, AICQ Milano, LISACA Salerno e A.Mi.Co AICQ Bologna) che consiste in riflessioni e proposte che provengono dal basso e dai territori, da alcune centinaia di scuole che aderiscono alla RdR. Il documento vuole offrire alle scuole elementi sistemici per delineare una politica di gestione della scuola a tre facce:
a) di tipo QUASI (Qualità nella sicurezza);
b) di ripensamento organizzativo;
c) di ripensamento didattico.
Le proposte sono organizzate in 10 punti “congiunturali” che in alcuni casi si sono articolati in sotto punti. I dieci punti sono un insieme aperto aggiornabile e arricchibile.

Il webinar vede la Presidente del Settore AICQ Education, Caterina Pasqualin, introdurre i lavori oltre che coordinarli e concluderli.

Intervengono accanto a lei:
Rossella Fabbri: DS Liceo Sabin Bo – coordinatrice rete A.Mi.Co. – AICQ Education E.R.
Vito Infante: Presidente RETE SIRQ TORINO
Angela Fontana: Coordinatrice RETE FARO PALERMO
Nerino Arcangeli: RETE AMICO AICQ Education E.R.
Annalisa Frigenti: Presidente RETE LISACA SALERNO
Mirella Paglialunga: Presidente CENTRO STUDI AU.MI.RE
Paolo Senni Guidotti Magnani: AICQ Education E.R.
Giulio Pavanini: Cons. Naz. AICQ Education
Maria Teresa Vacatello: DS IC Molassana e Prato – AICQ Education E.R.

Link per l’iscrizione: http://svel.to/2111 

Per ulteriori dettagli, vai alla
>>> news dedicata su Aicq Education
>>> news dedicata su “la rete delle reti “

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